学校是流感、新冠病毒等呼吸类传染病毒最容易爆发的地方。每个教室里都有四十名左右的学生，任何一位学生在外感染甲流、新冠，上学后在教室里长达8小时以上的时间里，即使戴上口罩，呼出的病毒足以弥漫到整个教室。
实际上在病毒高发期，在室内长期共处时，戴口罩效果并不太理想。现在的口罩用的熔喷布孔径在0.3-1.0微米之间，主要是用于有效过滤防护PM0.3细菌、PM2.5大颗粒灰尘等，而甲流病毒的粒径在0.08-0.12微米之间，新冠病毒的粒径在0.06-0.14微米之间,统称为PM0.05。口罩只能依靠前期的静电吸附，一定程度防病毒。但时间稍久，静电损耗后就不行了。同时，其口罩周围的泄漏也非常严重。因此在长达8小时的时间里，全体戴口罩，只是一定程度减轻相互传染，远不足以防病毒。
四川华盾医疗科技发展有限公司研究认为，无论是甲流，还是新冠病毒，都是呼吸系统传染疾病，首先应该从学校室内空气环境着手去解决，当将学校每个教室空气环境森林氧吧化后，一方面病毒传染会受到抑制阻断，另一方面学生、老师在森林氧吧环境中学习，身体抵抗力和受感染后自愈能力会得到提高，在整体防御各类病毒传染方面的能力会更强。
学校森林氧吧的方法是在每个教室窗台和讲台傍安装7-9台小型的高纯净新风防护健康机，将窗外的新鲜空气吸进高纯净过滤处理，并释放亿级负氧离子，从7-9个不同角度吹向学生和教师，即可将整个教室打造成森林氧吧空气环境，空气洁净、新鲜、负氧离子浓度高，呼出的二氧化炭和病毒被排走。
学校空气环境森林氧吧化，应是未来学校软硬件环境提升的新趋势。城市里的空气环境差，孩子们长期在不良好的空气环境中学习、成长，身体健康普遍不会太好，再加之现在新冠病毒、甲流等每过一段时间都会爆发，容易形成病毒交叉感染，对学生的身体、学习的影响非常大。而将教室森林氧吧化后，学生们长期在良好的空气环境中学习，不仅身体更健康，抵抗流感病毒和抵抗新冠病毒的能力更强，而且学习效果会更好。
